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幼师与众不同的座右铭

时间:2019-11-28 11:13 来源:散文网(jvmeng.com) 作者:聚梦文学网 阅读: 发表评论

  幼师与众不同的座右铭
 
  一、爱孩子就应该爱他们的一切!孩子的健康、家长的赞许是我永远直前的动力!
 
  二、生命的多少用时间计算,生命的价值用贡献计算。
幼师与众不同的座右铭
  三、对于儿童的教学,真正感觉的观察比之单纯的描述更为可取。
 
  四、教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。
 
  五、童心是个宝,让我们共同呵护!做孩子的良师益友,与孩子共同成长!
 
  六、爱与自由,规则与宽容。
 
  七、人生的目标在于不断追求,人生的价值在于奉献。
 
  八、让阳光照射进心灵,你才能成为发光体;让烦躁涌入心灵,你将会成为绝缘体。
 
  九、孩子没有好坏之分,只有进步快慢不同。
 
  十、宽容别人等于善待自己。
 
  十一、教师最大的幸福就是看到学生们在成长。Www.jvmeng.com
 
  十二、关爱童心,感受真爱,欣赏童趣。
 
  十三、育英才甘为人梯,执教鞭两袖清风。
 
  十四、教育!科学!学会读书,便是点燃火炬;每个字的每个音节都发射火星。
 
  十五、行为比语言更有说服力。
 
  幼师与众不同的座右铭
 
  十六、对双亲来说,家庭教育首先是自我教育。
 
  十七、用真心关爱幼儿生活;用热情孕育幼儿成长;用行动赢得家长的信赖。
 
  十八、小灵童幼儿园,让每个家庭都有一个活泼的孩子。
 
  十九、用心关注孩子,用心走进孩子,用心体会孩子。
 
  二十、爱心奉献于幼儿,真心服务于家长,恒心钻研于教育。
 
  二十一、每天都将自己最好的一面展示给别人。
 
  二十二、诚挚的心灵,是孩子情感的钥匙;高尚的师德,是孩子心灵的明镜。
 
  二十三、热爱孩子是教师生活中最主要的东西。
 
  二十四、我会用我的爱心和耐心去关注每个孩子,让他们拥有一个快乐幸福的童年。
 
  二十五、传来传去的快乐——我把快乐传给孩子,孩子快乐了,我也了在其中。
 
  二十六、观察—是了解孩子们的重要途径,一百个孩子就有一百种教育方法。
 
  二十七、把孩子送到理想彼岸是我们最大的责任,也是我们最大的心愿。
 
  二十八、奉献人生,付出才会有收获。
 
  二十九、用欣赏的眼光看待孩子,让尊重伴随他们的成长。
 
  三十、有所尝试,就有所作为。
 
  幼师与众不同的座右铭
 
  三十一、教师之所以伟大,在于他永远消耗自己,照亮别人。
 
  三十二、每一个学生都是好学生。
 
  三十三、没有体谅和信任,便没有友谊。
 
  三十四、打开一扇求知的窗,点亮一道希望的光。
 
  三十五、踏实做事,诚实待人,做一名德才兼备的幼儿教师。
 
  三十六、鼓励孩子尽量不依赖成年人。
 
  三十七、要尊重儿童,不要急于对他作出或好或坏的评判。
 
  三十八、很多人都有天赋,但如果不加以发挥,天赋就只好被埋没了。
 
  三十九、关心多一点,放心多一点;爱心多一点,信任多一点。
 
  四十、和孩子们在一起,我们要用爱心接纳孩子,用细心关关注孩子,用童心体会孩子。
 
  四十一、详细制定实验计划,帮助孩子了解更多的事情。
 
  四十二、孩子的健康成长,是我们最大的希望。
 
  四十三、对人民来说,第一是面包,第二是教育。
 
  四十四、为师者当高风亮节,动之以情,付之以爱。
 
  四十五、以德正身堪为人师才称其职爱岗敬业。
 
  幼师与众不同的座右铭
 
  四十六、育幼,师之责;护幼,师之性;爱幼,师之魂。
 
  四十七、愚蠢的教师只会传授真理,聪明的教师应教孩子发现真理。
 
  四十八、孩子在幼儿其间,蕴藏着无限的可能性,需要父母加以挖掘和引导。
 
  四十九、不放手让孩子去做,犹如血液循环受到阻碍,是会防害孩子增强体质的。
 
  五十、人,只要有一种信念,有所追求,什么艰苦都能忍受,什么环境也都能适应。
 
  五十一、当代能做老师的人必定是不平凡的人;因为教育事业本身就是不平凡的事业。
 
  五十二、幼师须具有的资格:异乎寻常的耐心,全心全意的爱心,永不磨灭的童心。
 
  五十三、亲爱的孩子,老师是你最好的朋友!
 
  五十四、浪费时间是一桩大罪过,学习要从现在开始。
 
  五十五、在孩子的世界里,一切东西跟人一样,都是有思想、有感情的。
 
  五十六、教师最大的幸福就是看到孩子们在成长!
 
  五十七、教育要慢节奏,要循序渐进,要让孩子有兴趣地学。
 
  五十八、素质教育要求:学会求知、学会做人、学会生活、学会创造。
 
  五十九、教育应当培植出活力,使学生向上长。
 
  六十、好孩子是夸出来的,“坏孩子”是逼出来的。
 
  幼师与众不同的座右铭
 
  六十一、尚师德,讲修养;铸师魂,塑形象;为人师,自身正;芝兰馨,玉冰清。
 
  六十二、激发幼儿的求知和学习的欲望,远比教会有限的知识有意义得多。
 
  六十三、生活中,做个正直的人;工作中,做个踏实的人。
 
  六十四、让爱伴随我们一同成长。
 
  六十五、尊重和爱护学生的自尊心,要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
 
  六十六、教师要拥有一颗宽容的公心,一双欣赏的慧眼。
 
  六十七、真情打动学生,诚心感化学生,心灵聆听学生,汗水浇灌学生。
 
  六十八、生命需要燃烧激情,教育更需要燃烧激情,燃尽自己的一切,铸造不朽的诗篇。
 
  六十九、用我所有的才能,创造一片属于孩子的天空。
 
  七十、父母是子女在生活中一切言行举止的最早启蒙老师。
 
  七十一、把爱心献给孩子,诚心送给家长,信心留给自己。
 
  七十二、用爱倾听每一个孩子心底的声音。
 
  七十三、是宽容而不是纵容,是诱导而不是命令。
 
  七十四、心中有爱,教书才能不浮不躁;心有追求,育人才能不烦不厌。
 
  七十五、儿童集体里的舆论力量,完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。
 
  七十六、教师的荣幸是跟世界上最充满希望的人在打交道,所以要引导他们。
 
  七十七、孩子像花儿,需要用爱心、耐心培育。

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