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小学作文评语书写范文

时间:2019-03-19 19:18 来源:散文网(jvmeng.com) 作者:1900 阅读: 发表评论

  小学作文评语【1】
 
  作文开头:
 
  1、作文开头简而得当,通过环境描写来衬托人物心情,十分艺术化。
 
  2、开头简明扼要
 
  3、作文开头新颖,具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的印象。
 
  4、作文开头引人入胜,吸引读者。…点面结合,使作文生动,具体,详略得当。
 
  5、作文语言生动丰富,可读性强。
 
  6、开头出手不凡,吸引读者
 
  7、开头打动人心,具有真情实感。
 
  8、作文开头交待得十分清楚,起到总领全文的作用。
 
  9、作文选材新颖,激起读者读下去的欲望
 
  作文过程:
 
  1、以饱满的激情,描写了……
 
  2、重点突出,详略得当,内容具体。
 
  3、比喻贴切,用词生动。
 
  4、作文语言通俗易懂,贴近生活实际,读来令人倍感亲切。
 
  5、…以轻松愉快的语气,向我们娓娓道来,令人回味无穷。
 
  6、叙述自然生动、结构紧凑,衔接自然连贯,中心突出。
 
  7、对于景色的描写,语言简练而准确,联想则为触景生情,情景自然融合。
 
  8、通过丰富人物的语言和动作,衬托出人物的思想品质。
 
  9、作文边叙事边抒情。
 
  10、充分运用动静结合的写法,并辅以比喻、拟人等手法
 
  11、小作者观察仔细,叙述时井然有序
 
  12、一些精妙词语的使用,无形中为作文增添了不少情趣。
 
  13、作文清逸婉丽、流畅连贯,尤其人物语言幽默风趣
 
  14、作文想象合情合理,
 
  15、通过生动、形象的语言的描绘,使读者仿佛置身于梦境一般。
 
  16、作文线索明朗,主题突出,紧紧围绕…进行。
 
  17、细节描写颇具匠心。极富功底。
 
  18、对人物的语言、神态、动作等,进行精心细腻的描绘,这是本文的一大特色。
 
  19、描写细腻,生活气息浓厚,遣词造句准确传神。
 
  20、,语言准确,鲜明、生动,内容极其丰富具体,
 
  21、事例叙述得生动具体,人物的言行符合各自身份特点。
 
  22、作文来源于生活,因此语言虽然不怎样优美,但却真实有趣,写得入情入理
 
  23、作文将…写得细致入微
 
  24、语言活泼明快,富有情趣。
 
  25、大量采用生活中的口语,使作文更显自然亲切。
 
  作文结尾:
 
  1、结尾恰到好处地点明中心,语言朴实而含义深刻,耐人寻味。
 
  2、以感受开关,以感受结尾。这样便使作文前后照应,首尾连贯,同时又使作文主题回环复沓,感染力极强。
 
  3、结尾处对人物的赞美,情真意切,感人至深。
 
  4、作文含蓄的结尾,既点题,又耐人寻味。
 
  5、结尾处集中表达情感,既照应开头又总结全文。首尾连贯,一气呵成。
 
  6、对细节传神的刻画,恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界,这是本文的成功之处。
 
  7、作文以…为结尾,言简意赅,其味无穷。
 
  8、作文最后揭示中心之句,实属点晴之笔,概括之语,短促而有力。
 
  9、结尾令人饱含期待与热情,言已尽,意犹未了。
 
  10、作文开头与结尾时的诗化语言,充满想象与韵律之美,令人愿读、爱读,不忍释手。
 
  11、虽为一件小事,但作者却描述得有声有色,结尾处不可或缺的点晴之笔,较好地突()现了作文主题。
 
  12、故事虽平凡,感情却真挚、充沛、感人。
 
  13、作文结尾不落俗套,给人以欲还休的感觉。
 
  14、结尾以…点明中尽,含蓄隽永,意味深长。
 
  小学作文评语【2】
 
  1、作文首尾呼应,语句简练,一针见血,点明主题。作文通过四季景色的描写,说明了xx之美,照应开头。若能注意段落层次分明就更好了。
 
  2、xx四季景色真美,你的习作条理清楚,内容丰富,用词尤为生动准确。
 
  3、小作者写作思路清新,描写生动,文笔优美,牢牢围绕一个“绿”字,按“总分总”的结构,描写了xx的美丽景色。
 
  4、文中恰当地运用比喻拟人等修辞手法,使xx不同季节的绿色生机盎然,芳香四溢。
 
  5、小作者捉住了春天xx特有的景色,能正确贴切地使用了比喻的修辞手法写出xx的美,同时借题发挥赞美了辛勤的园丁——老师们,使作文的主题得到升华。
 
  6、小作者观察仔细,描写生动细致,加上生动形象的比喻拟人,使人读了有身临其境的感觉,也使作者喜爱xx的思想感情表露得更为自然充分。
 
  7、作者能按方位顺序向读者先容其可爱的xx,从校门——教学区(教学楼巨型花坛)——活动区(大操场),条理清楚,有选择有重点地绘景,自然地反映出学校朝气蓬勃的气氛。
 
  8、作者把写景与抒怀结合起来,寓情于景,情景交融,全文字里行间都突出了对xx的无比喜爱之情。作者着力描绘了美丽无比的喷水池,绿草如茵的操场,宽敞明亮的教室,使一个美丽的xx展现在人们眼前。
 
  9、小作者运用了动点观察的方法对xx晨色进行了生动的描写,字里行间饱含着小作者对xx对大自然的热爱之情。
 
  10、作文借助丰富的想象,运用拟人比喻等修辞手法加以描绘,使语言流畅优美,作文生动逼真。
 
  11、纵观全篇,作文笔调清新活泼,描写有声有色,消息结合,从近处的晨雾写到远处的日出,从空中的树叶,写到地上的小草,从一棵棵杨树写到自由翱翔的小鸟,条理清楚,层次清楚,读后使人如临其境。
 
  12、小作者写了自己熟悉的地方——学校,把写景与写人巧妙结合起来,景中有人,以景衬人。
 
  13、小作者对景物的描写生动细致,捉住色彩外形香味等方面的特点,并且用了比喻拟人排比等多种手法,令人处处感受到秋天的美。
 
  14、这篇作文语句朴素生动,内容真实有趣。作文中有很多地方都反映了小作者平时细心的观察,这在描写xx的各种有趣的生活场景尤为明显,令人处处感到xx的欢乐,使人读了有身临其境之感。
 
  15、全篇色彩艳丽,生机盎然。字里行间,通过xx春夏秋冬的描写,抒发作者对xx童年生活的热爱。
 
  16、在你的笔下,冬天xx的景色描述得细致入微,语言通彻流利。文中的比喻拟人修辞手法的运用,增添了作文的生动性趣味性,如能在这样的景色中放入人物活动的描述,那作文会增色不少!
 
  17、在你的笔下,xx的景色是那么的美丽动人,活动是那么的丰富多彩,我也爱你美丽的xx。
 
  18、作者通过描写自己的xx的景色,可以说是借景抒情,抒发了自己对学校的爱,语句通顺,中心明确。
 
  19、本文文笔优美,抒情浓郁,是一曲对童年生活的美好颂歌。作者以抒情的笔调,浓墨重彩地描绘了xx一角的春夏秋冬四季景色,深情地回忆了在那里度过的美好童年生活。
 
  20、本文以“总分总”的架构,通过抽取xx中的“大树花草同学”等关键要素,“化大为小”地描写了xx四季美景,层次分明,条理清楚,是一篇很好的写景习作。
 
  21、作文在字里行间都流露出对xx的喜爱之情,巧妙的运用了动态立体感知,让xx融于一年四季之间,有了时间的拉长,显示出了动态感和活力感,此外小作者一直怀着一颗不断探求未知的心,对知识的渴望,对祖国的热爱,让每位读者欣慰。
 
  22、你就像一个小画家一样,把你的xx的美丽景色一一给大家绘画出来了,四季不同,景色各异,简短的文字流露出你对xx的热爱之情,做到了情景交融,很棒!
 
  23、你的作文融情于景,把对xx的热爱融注在字里行间。最后直抒胸臆,表达主旨:“爱xx,写得很棒!语言优美,大量使用拟人等修辞,形象生动地把xx的四季景色描写了出来。
 
  24、作者写出了xx早晨的忙碌和充实,也写出了xx早晨景色的美丽,结尾处“一年之计在于春,一日之计在于晨,在这美好的早晨,我们踏上了人生的路程”,表达了作者珍惜大好时光,走好人生之路的美好愿望。
 
  25、xx四季景色真美,你的习作条理清楚,内容丰富,用词尤为生动准确。
 
  26、生动具体,让人爱莫能助释手卷。作文含蓄的结尾,既点题,又耐人寻味。
 
  27、作文开头引人入胜,吸引读者。点面结合,使作文生动,具体,详略得当。
 
  28、对于景色的描写,语言简练而准确,联想则为触景生情,情景自然融合。全文清新秀逸,亲切委婉,朴素而不落俗淘,值得借鉴。
 
  29、全文眉目清晰,生动紧凑,趣味性强。作文边叙事边抒情。结尾处集中表达情感,既照应开头又总结全文。首尾连贯,一气呵成。
 
  30、作文有详有略,言之有序,内容生动具体,不失为一篇佳作。作文内容新颖,结构合理,流畅连贯,自然通达。细节描写颇具匠心。极富功底。

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