当前位置: 首页 > 范文 > 大班上学期工作总结 美文标题

大班上学期工作总结

时间:2019-01-10 19:16 来源:散文网(jvmeng.com) 作者:1900 阅读: 发表评论

  在园领导的安排下,大班组教研工作在幼儿园《培养有规则的一日生活常规》专题的统领下,对照《指南》加强教师理论学习和教师自我读书活动为重点,提高教师的专业理论水平和实践能力,促进幼儿健康、快乐、活泼和谐发展。现将一学期来的工作总结如下:
 
  一、专题研究方面
 
  针对幼儿建构水平低下的情况,我们从教师、幼儿及环境、材料等方面寻找了一些原因,梳理了我们现在存在的一些问题:
 
  1、教师建构经验和指导经验的缺乏。近几年来,我园的教学研究重点一直落在区域活动、学习活动、角色游戏等活动上,建构游戏一直处于被忽视的环节。许多教师,特别是一些新教师、非专业教师,对建构游戏的理论和实践指导经验基本是空白的水平。
 
  2、幼儿建构经验的严重缺乏,建构水平低下。从中班到大班,幼儿的建构活动都是在区域活动中的一个小小建构区,三、四种单一的积木中进行的,也缺乏教师有目的、有计划的指导,基本上处于放养吃草的状态,幼儿的建构水平是可以想象的。
 
  根据我组建沟游戏中存在的问题,本学期我们初步采取了一些措施,以改进现有的建构游戏水平。
 
  一、环境与材料的调整与跟进
 
  首先,各班对建构区进行了重新的规划与调整,将原有的空间扩大了一倍,并从原来单一的地面建构扩展到地面、桌面并行,在地面的中央部分开辟了展示区域。这样,既扩大了建构的空间,又保证了展示的空间,增加了幼儿游戏的人数,又使每次的建构活动得以延续。
 
  其次,丰富了建构的材料。在添购了许多各种类型、符合大班幼儿年龄特点的积木后,我们又投放了纸盒、瓶子、手工纸等低结构材料,将结构拼搭和手工制作有机的结合在一起。材料的丰富,形式的多样,激发了幼儿大胆创新,幼儿对于建构活动本身的兴趣提高。
 
  二、主题活动方面
 
  本学期我们根据大班幼儿的年龄特点、兴趣需要,在参考教参的基础上,开展了“我爱我家”、“爱吃的食物”等主题活动。在内容的选择上,我们努力从幼儿感兴趣的事情、熟悉的社会生活入手,注重幼儿情感的激发及兴趣的培养,使幼儿在活动中的主体性得到充分发挥。
 
  在主题活动中,我们采用了多种多样的活动形式,让孩子真正成为活动的主人,在主题活动获得主动发展。在“我长大了”的主题中,我们通过让幼儿测量身高,比较中、大班时的身高,画画自己的本领等,让幼儿感受到自己各方面的变化,为自己的长大感到自豪。
 
  在课前三分钟“民族团结一家亲”的主题活动中,我们从了解新疆少数民族的服饰、舞蹈、音乐,汉族的旗袍等等,了解了祖国各地的风土人情,感知了新疆人民团结互助的内容,并通过学跳新疆舞、西藏舞,欣赏塔吉克鹰舞、柯尔克孜族的音乐史诗《玛纳斯》,通过亲子活动绘画《民族团结一家亲》,萌发了幼儿身为中国人的自豪感让幼儿通过收集资料、绘画、图片等,使幼儿感受到中国人的强大,在幼小的心里种下爱国的种子,教育幼儿从小爱惜民族团结的果实。
 
  随着主题活动的开展,我们在活动室内创设了与主题相适应的环境,包括主题墙面和区域材料,让幼儿在与环境的相互作用中、对材料的操作探索中推动主题的发展与深入,在班级区角设置我爱吃的食物、我是新疆人等环境的创设丰富了主题活动的内容,充分利用教师墙壁、空间,为幼儿创设最佳环境,并将主题的开展从学习活动中延伸到了游戏、自由活动等其他活动中,与幼儿讨论“值日生、图书管理原制度”加强幼儿责任意识。
 
  加强幼儿体能训练,提高幼儿身体素质,有目的、有计划的开展体育锻炼活动。
 
  三、幼儿大活动方面
 
  幼儿园教育要走进家庭,走向社区。本学期,本着教育资源整合的观念,我们通过走出去、迎进来等多种方式,充分利用家长资源,组织了家长会和半日观摩活动,让家长参与到幼儿园的教育中来。
 
  10月30日我们开展了以大班组为单位的器械操和间操比赛,加强幼儿动作的规范和同伴之前的互动。11月份开始每周五与个别家长开展谈话活动,找出针对孩子更好的教育方法,扎实推进三进两联一交流活动的开展。
 
  四、反思
 
  1、存在的不足:
 
  (1)由于时间的不保证及研究点的分散,未能按计划开展相关的教研活动。
 
  (2)在主题性区域环境的创设中缺乏相关的经验与指导,对于有关区域的功能定位、如何划分区域,依据是什么等,感到比较困惑。
 
  2、下学期调整对策:
 
  (1)在专题研究中组织开展教研实践活动,通过活动的展示,体现教师环境的调整与材料的提供对幼儿建构兴趣与水平之间的关系。
 
  (2)尝试多样化的教研形式,利用多媒体为我们的教研活动服务,使我们的教研活动更生动,更活跃。
 
  另外我就负责的党建教育工作做简单的梳理,作为一名基层宣传理论工作者,牢牢把握正确的舆论导向,以正确的舆论引导人,坚持正面宣传为主,宏扬主旋律,打好主动仗,在开展社会主义荣辱观教育和社会主义核心价值观中发挥宣传舆论作用。使各位党员教师树立了正确的人生观和价值观。
 
  利用会议、党员教育活动等阵地和形式,对党员干部开展思想理论教育,重点学习了新党章、十八届六中全会报告精神,开展“二学一做”教育实践教育活动,学习了一系列习总书记的讲话精神文稿。通过学习,大家一致认为加强党的执政能力建设,增强和改善党的领导方式和执政方式,刻不容缓,势在必行,作为基层干部,要时刻牢记党的全心全意为人民服务的宗旨,牢记“两个务必”,做到群众利益无小事、立党为公、执政为民。
 
  龙蜀萍
 
  2016年12月

顶一下
(0)
0%
踩一下
(0)
0%
赞助
分享到:
发表评论
请自觉遵守互联网相关的政策法规,严禁发布色情、暴力、反动的言论。
评价:
用户名: 验证码: 点击我更换图片
最新文章推荐文章
热门文章推荐文章

扫码关注我

微信公众号