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导师带徒总结

时间:2018-12-17 12:39 来源:散文网(jvmeng.com) 作者:1900 阅读: 发表评论

  导师带徒总结(一):
 
  为了提升青工队伍的技能水平,推动员工整体素质的提升,为矿井的可持续发展培养一批强有力的人才保证。我单位严格按照矿下发的文件精神,结合自身的实际状况,组建了“导师带徒”活动领导小组,制定了相关的“导师带徒”活动实施办法,并严格实施;具体从以下几点:
 
  一、注重思想认识
 
  本季度由于时间仓促,加上工作繁多,我们利用班前班后会、周五学习等时间加紧宣传、引导。让每位员工都明白此次活动的目的和好处,对工作上的进步,要充分宣传实施导师带徒活动的重大好处,用良好的舆论导向,教育引导广大青工用心踊跃参与到活动实施中来。透过大家报名,经组织机构和广大员工评议,认定以下人员成为担任师傅和徒弟资格,具有本单位代表性,最终评出4对。
 
  二、注重行动认识
 
  在确定师傅徒弟关系后,是否按照文件精神制定相关的教学目标、计划;包括教学时间、资料等记录,原则上师徒每周有针对性的教学时间不低于3小时等。组织机构不定期、不定时进行抽查,发现绝大多数师徒都能够按照标准执行,只有少数由于种种原因没有及时完成,我们立即帮忙其查找原因,分析问题,及时解决,确保不因及个别师徒导致整体的荣誉。[由www.jvmeng.com整理]
 
  三、注重教学效果
 
  透过师傅“四带一保”,即带思想、带作风、带业务、带纪律、保安全。师傅结合实际,以身作则、言传身教,帮忙徒弟培养扎实、勤俭、严谨、好学、协作的良好作风,树立正确的人生观、世界观、价值观,持续用心向上的精神状态,立足实际,不断积累实践经验,提高岗位操作技能,提升自身综合素质。徒弟经过师傅“传、帮、带”在自己的岗位上克尽职守,兢兢业业,时时处处以领导和老同志为榜样,不会的就学,不懂的就问,始终持续了谦虚谨慎勤奋好学的用心态度,综合潜力显著提高,确保安全生产。
 
  经过近两个月的教与学,活动中青工技能逐渐提高,不断拓展导师带徒的覆盖面,将原先单一的操作岗位师傅带徒弟,延伸为操作、专业、管理岗位都要包括导师带徒的全员活动,并出现了一人既当师傅,又当徒弟的良好局面。为青年职工的成长创造良好的环境。
 
  导师带徒总结(二):
 
  “导师带徒”活动是为了充分发挥人才效应,增强企业发展后劲,持续企业的持续稳定健康发展而确立的一项旨在发现青年人才、锻炼青年人才、培养青年人才、造就青年人才的青年人才工程。“导师带徒”这一项计划不仅仅体现了企业对于我们这些大学生的重视程度,更凸显了企业的精神文化与精神面貌。
 
  xx年x月,结束了我的大学生涯,进入了江西火电建设公司机械租赁公司新昌工地工作,也真正步入了社会。作为一名刚跨出校门的大学生来讲,企业是一个全然陌生的环境,也是我们的第二学堂,如何去更快更好地了解企业、适应并投入工作是企业与我们都关心的一个问题。而“导师带徒”正是企业针对这一问题开展的一项工程。单位根据每位大学生不同的专业,不同的兴趣爱好,不同的个性特点为每位大学生安排了适合我们的工作岗位,并专门指定了专业知识与经验丰富的导师来指导及教育我们。
 
  在工地工作快一年了,这段时间里,在师傅的带领下,学到了很多书本上学不到的东西。我觉得,“导师带徒”活动对于刚进入社会的我,有很强的指导作用,让我很快从迷茫中走了出来,很快就适应了工作。我师傅是机械租赁公司新昌工地副主任杨明,师傅是位很有经验的技术员。师傅在工地负责技术工作已有5年,对于现场的起重机械可谓了如指掌,有着十分丰富的机械维修保养和拆装经验。在师傅传授下,我很快的成长着,学习的技术更扎实,校园学到的理论知
 
  识也和实际慢慢的结合起来了,为今后的发展奠定了坚实的基础。能成为杨明的徒弟我很高兴。
 
  俗话说:严师出高徒。师傅在工作中对我严格要求,从开始就培养我独立思考,刻苦钻研,办事认真的工作作风。师傅是我的良师亦是我的益友,无论在专业知识的传授还是在生活环境的适应当中都给了我们很大的帮忙。他们不仅仅教会了我技术,还让我明白了不少人生哲理,使我受益匪浅,正是在他们的谆谆教导下,我懂得了如何充实自己,如何体现自身的价值,如何在复杂的社会环境中和形形色色的人打交道。作为徒弟,我成为了师徒结队活动的一名受益者。
 
  在技术方面,从我到现场的那天开始师傅就带我到各个机械施工点去认识和熟悉各种起重机械,指导我阅读起重机械的资料,帮忙我学习公司三标体系、机具管理流程、作业指导书的编写、两个因素的辨识等。在70t履带吊拆卸的时候,我才入厂不到一个月,我师傅就放手让我根据《作业指导书编写导则》和70t履带吊的说明书单独编写拆卸作业指导书,编写完成后师傅认真的指出其缺点并告诉我解决的方案,这次作业指导书的编写使我受益匪浅,为我以后成功的编写作业指导书奠定了基础。我第一次填写机械月检表,前后更改四次,在师傅的指导下不断完善月检表的填写资料,细化月检资料,为日后的机械常规检查积累了经验。在技术学习过程中,我的师傅杨明给了我很大的帮忙,每次遇到自己难以解决的问题,师傅总是很耐心地为我解答。
 
  在生活方面,刚步入社会的我还没有真正的学会在新的环境中去
 
  处理复杂的社会关系,是师傅教会了我怎样和工人们相处,怎样和领导打交道,为我日后工作的顺利进行打下了坚实的基础。我的身体一向很虚弱,在工地上经常感冒发烧,师傅一向在精神上鼓励我并且教会我如何锻炼身体、如何调节饮食,使我的身体状况得到了改善。师傅在很多细节上也很关心我,不知疲倦,每当我遇到困难时,他总是有办法为我解答。
 
  回顾在工作中存在的问题和今后努力方向,我认为主要是现场技术只知其一,不知其二,没有做到了如指掌;对外协调潜力需进一步加强。在今后的工作中,我要努力学习,勤下现场,理论结合实际,提高综合素质和业务潜力,为本职工作做出自己最大的贡献,放下思想包袱,多与同事沟通,特意增强协调潜力,力争做一名优秀的技术人员。
 
  感谢师傅一年来的教导,使我快速的成长起来。师傅为我树立了很好榜样。今后,我将努力不懈,紧紧跟随师傅的步伐,有计划有步奏的完成制定的各项目标,把书本上的知识转化为现实中需要的技能,继续发挥自己的优势,克服自己的缺点和不足,吸取过去的经验和教训,努力提高和完善自己,继续钻研技术。多学习技术方面的书籍,提高技术水平。
 
  导师带徒总结(三):
 
  为期两年的“导师带徒”活动,自2001年3月以来,在公司的统一领导和协调下,在各单位的精心组织和努力下,在公司的各条战线上有声有色地持续开展,成为公司一条独特的风景线,目前活动已经圆满结束,公司“导师带徒”活动总结。当时确立的29个导师带的徒弟,此刻大都已经能够挑起重任,独当一面,成为各自岗位的骨干力量和中坚分子。纵观“导师带徒”活动的全过程,我们认为有“三好”与“三差”。
 
  一好是活动的好处好。“导师带徒”活动是在公司做强做大做优战略思想指导下,经营规模不断扩大,经济态势不断增长,经济效益持续稳步增长,大批引进省内外优秀大中专毕业生,现实尽快解决上规模和技术人才短缺的矛盾,充分发挥人才效应,增强企业发展后劲,持续企业的持续稳定健康发展而确立的一项旨在发现青年人才、锻炼青年人才、培养青年人才、造就青年人才的青年人才工程。
 
  二好是活动开展的好。“导师带徒”活动目的性强,针对性强,操作性强。从一开始就受到各单位领导和同志们的高度重视和认真对待。首先由各单位群众研究确立师徒对子,并详细确定所培养徒弟两年要求到达的目标、培养资料和具体措施等。大部分单位给徒弟定的目标都比较高,最高要求从三级到达的一级,最低也要求成为业务骨干和内业管理者。师傅们感受到肩上多了一份职责,徒弟感受到了沉重的压力,但更多的是动力和信心。在签定师徒合同书之后,各单位用心行动起来,自觉按照要求和合同书的规定做好工作。个性是**分公司用心响应公司的要求,首先在分公司内确立了五对师徒,并按照公司的要求,结合分公司的实际,把这五对师徒与报公司的三对师徒同等对待、同等开展、同等考核,扩大了导师带徒的范围,丰富了导师带徒的资料;**分公司和**分公司能够坚持对导师带徒活动进行检查和考核,定时总结定时评比,认真填写意见,不断完善活动资料。
 
  许多单位的师傅都能毫无保留地把自己的工作经验传授给所带的徒弟,注重言传身教,以自己的人格魅力教育和引导徒弟做人做事。**等人,不但能做好领导表率作用,是大家眼里的好领导好上司,更是所带徒弟眼里的好师傅。他们在兢兢业业干好各项工作的同时,都能有所侧重地教导徒弟,无论工作忙与否,总能坚持带好徒弟,并把自己的一技之长灵活地传授给徒弟。这些经理们都敢于给徒弟们压重担,分任务。
 
  三是活动的成果好。导师带徒活动开展两年来,29名徒弟在各自师傅的精心教导和自觉努力下,渐次成长起来,成为各自岗位上的骨干力量和中坚分子,大都能够独当一面,挑起重任,能够胜任工作,较好地完成各种工作,并屡屡获得佳绩,不断为公司争得荣誉,显示了“导师带徒“活动较好的成果。
 
  以上成绩固然喜人,但是我们从中也发现了许多不足或者说是比较差的地方。一差是有的单位没有认真开展此项活动,活动流于形式,对此项工作重视差。一些师徒签定合同书后,就把它束之高阁,也忘记了师徒职责,各行其是。有的单位连师徒合同书也丢失了。这样的师徒就更不用说存在带与不带的问题了。
 
  二是没有检查考核,落实职责差。这方面的主要职责在公司的相关部门,我们首先提出自我批评。按照制度,公司每半年要对所有签了合同的师徒进行检查考核,由于初次开展此项工作,有关部门和人员缺乏经验,但是主要是我们没有进行深入的指导和检查,以致于大部分单位没有认真开展工作,落实的少。使“导师带徒”活动缺乏动力,相关人员也失去了用心性和主动性,没有更好地发现培养更多的青年人才。
 
  三是人员变动,活动成效差。虽然首批确立的29对中,涌现出来了一些优秀分子,但是成功的比例太低,与公司的期望相去甚远。这其中原因很多,有重视不够,有开展的不够好,也有的是人员岗位变动,使活动无法开展下去,也就无法培养徒弟了。在检查过程中我们还发现,有的单位给徒弟定的目标太高,有的又太低,或者是目标不明确不准确,使徒弟缺乏向上的动力。还有就是几乎所有的合同书填写的各时期考核意见,师徒都一样,师傅咋样带的,徒弟咋样学的,没有明确说明,给师傅和徒弟的意见都一样,不够严肃和认真。这都需要我们在今后的工作中加以克服和改善。
 
  同志们,第一批“导师带徒”活动已经告一个段落,第二批“导师带徒”活动就要开展起来了。公司已经就开展“导师带徒”活动的有关要求做了部署,上报公司的导师带徒名单,公司已经做了修订,各单位也就导师带徒的合同书制定了具体的目标措施,期望大家都能够重视此项工作,切实开展好活动,让导师带徒结出更加丰硕的成果,为企业培养更多的优秀人才。
 
  导师带徒总结(四):
 
  项目部导师带徒工作总结
 
  为了深入贯彻落实总公司有关会议精神,我们项目部扎扎实实开展了导师带徒活动。我们工程项目部工是一个综合性比较强的工程,包括等分项工程,这对于青年技术干部和新分配来的学生都是一个十分难得的学习、锻炼机会。我们项目部结合实际,实施了“导师带徒”这一行之有效的人才培养办法,透过一年多来的实践和探索,“导师带徒”活动取得了明显的效果,使青年技术干部充分发挥了应有的作用,得到了扎扎实实的锻炼,并给项目部带来了明显的经济效益。现具体总结如下:
 
  一、做好思想动员,提高对活动好处的认识
 
  首先,“导师带徒”活动是在总公司实施人才发展战略思想指导下,为了适应经营规模不断扩大,经济态势不断增长,经济效益持续稳步增长的形势,大批引进优秀大中专毕业生,尽快解决技术人才短缺的矛盾,充分发挥人才效应,增强企业发展后劲,持续企业的持续稳定健康发展而确立的一项旨在发现青年人才、锻炼青年人才、培养青年人才、造就青年人才的青年人才工程,一个人才兴企的活动。。
 
  其次,我们项目部共有正式职工人,其中35岁以下青年职工人,占职工总数的%。近年来,由于历史原因构成的人才“断层”问题尤为突出。要实现的目标,务必培养一支高素质的生产技术管理人员队伍。因此培养和选拔优秀青年生产技术管理人才,造就一批能够担当重任的带头人,全面提高项目各类人员的整体素质,是项目部面临的一项重要而紧迫的任务。
 
  二、项目部导师带徒组织了丰富多彩的活动
 
  1、抓管理机制,确保“导师带徒”有序开展
 
  “导师带徒”活动是一项涉及到各个方面的工作,务必同声和谐。项目部透过建章立制,规范管理,加强活动的组织领导,并透过有效的激励方法,促进活动的全面开展。
 
  我们项目部结合人才培养实际,成立了“导师带徒”活动领导小组,明确了师徒双方的权利与义务,签订师徒协议书,落实考核细则,采取脱产培训与日常学习相结合,师傅讲授与日常学习相结合,理论知识与工作实践相结合。实施党、政、工、团齐抓共管的多轮驱动,党总支加强领导,行政大力支持,工会、团组织和人事部门具体实施,及时解决活动过程中遇到的困难和问题,确保此项工作扎实有效地开展下去。
 
  2、抓激励机制,促进“导师带徒”引向深入
 
  本着总结经验、选树典型、促进工作的目的,项目部领导用心采取措施,搞好“导师带徒”活动的总结评比和激励工作。在季度检查和年度考核结束后,及时将考核得分在报栏上公布,起到了鼓励先进、鞭策后进的作用,评选出的年度“优秀师徒”,除总结表彰外,还给予必须的奖励,对合格师徒,为师傅发放“导师带徒”奖金。同时,将“优秀师徒”的先进事迹在板报专栏和工地简报中进行宣传,让更多的师徒从中得到启发,受到教育。并将考核结果作为评先、职称评审、职务聘任、外出培训等重要的参考依据,从而构成了有效的“导师带徒”活动激励机制。
 
  3、抓双向选取,确保“导师带徒”有效进行
 
  在实践中,我们项目部根据师傅自愿申报、徒弟自愿拜师和师徒双向选取的原则,采取帮教的方式,大力开展“导师带徒”活动,有效地促进了不同层次青年管理人员的成长成才。项目部总工根据各个岗位上的人才状况,有意识地促成岗位上的新同志与水平高、素质好、经验丰富的老同志结成师徒对子,有针对性地提高徒弟的岗位技能。
 
  4、抓活动延伸,丰富“导师带徒”活动内涵
 
  在开展师徒帮教的同时,项目部还选取有效载体,开展丰富多样的青年学习活动,融“导师带徒”于有声有色的活动之中。这些活动是“导师带徒”活动的补充延伸,使“导师带徒”的广泛性、群众性和覆盖面进一步扩大。活动中既有理论方面的探讨,又有提高岗位技能的日常培训,还有结合碾压混凝土生产一线的实践活动。
 
  5、抓经费投入,保证“导师带徒”持续开展。
 
  为进一步提高师徒的理论和业务水平,项目部坚持“缺什么,补什么”的原则,拨必须经费购置专业书籍,还采取走出去、请进来的方法,加强技术交流和专业技术培训,用心为他们创造良好的学习环境。一年来,项目部先后选派名青年骨干脱产或非脱产读本科、专科等专业学习;选派名青年管理人员到局参加安全培训;在技术、质量、安全管理和贯标等方面邀请专家、老师傅来授课,先后举办专业技术讲座期,有多人次参加了这些活动,极大地促进了青年管理人员技能素质的提高。
 
  三、导师带徒在项目部所起到的作用
 
  “导师带徒”活动的开展,有助于刚走出校门的青年学生尽快完成主角的转换,迅速适应新的工作岗位,并将自己所学的理论知识应用于实践当中。比如新来的学生在此次“导师带徒”活动中,跟着业务骨干学习常态混凝土施工方面的知识,他不懂就问,仔细看图纸,不断地跑现场,处理问题的潜力也得到不断提高。说:“参加''''导师带徒''''活动以来,在师傅的教导下,有较快的进步,师傅结合施工现场进行具体的技术指导,教方法、教经验,这是书本上所学不到的,从而使自己把书本上的理论融汇到具体工作中,起到了事半功倍的效果”。我们在工程、设计、预算、技质、车间等关键岗位建起了对导师带徒岗,现已初步构成了师傅倾心教,徒弟认真学的比学赶帮氛围。“导师带徒”活动调动了广大青年学知识、钻业务、练本领的用心性,他们从这项活动中尝到了甜头,得到了益处,进步很快。此刻项目部多数青年业余时间都把精力放在完成师傅安排的学习工作任务上。
 
  四、存在问题
 
  一差是有些作业队、班组没有认真开展此项活动,活动流于形式,对此项工作重视差。一些师徒签定合同书后,就把它束之高阁,也忘记了师徒职责,各行其是。有的连师徒合同书也丢失了。这样的师徒就更不用说存在带与不带的问题了。二差是没有检查考核,落实职责差。由于初次开展此项工作,有些作业队、班组缺乏经验,但是主要是我们没有进行深入的指导和检查,使“导师带徒”活动缺乏动力,相关人员也失去了用心性和主动性,没有更好地发现培养更多的青年人才。三差是人员变动大,活动成效差。虽然首批确立的对中,涌现出来了一些优秀分子,但是成功的比例太低,与指挥部的期望相去甚远。这都需要我们在今后的工作中加以克服和改善。
 
  透过项目部不断为青年职工带给锻炼成才的环境,各种途径充实他们的技术管理知识,寻找各种机会锻炼他们的工作技能,为青年技术人员成长打下了良好的基础。今后,我们围绕制度创新、礼貌建立、提升企业形象等方面进行全面规划,结合生产实际需要,从思想品德、工作作风、业务水平上严格把关,内强素质、外塑形象。努力本着“缺什么、补什么”、“干什么、学什么”的原则,请技术人员、资深技师担任授课教师,针对不同工种的重点、难点及工作中易出现的问题,开展理论知识、现场操作等授课活动,进一步促进理论知识与实践操作的有机融合,提高新生力量的综合素质,激发新生力量的创新热情。继续抓好职工队伍的作风建设,营造礼貌礼貌的良好风尚。整体提升产品形象、质量形象、安全形象、诚信形象,让企业的形象资本升值,后继有人。
 
  导师带徒总结(五):
 
  在这一学期里,我在努力践行着做为师傅所应尽的职责。徐捷老师十分好学,在教学中肯钻研,肯动脑,上进心很强,一个问题非把它“吃透”为止,这种钻研精神都令我感到佩服,所以在帮忙她的同时,我也在她身上学到了很多东西,也让我有了必须的提升。
 
  作为一名新教师,她深爱自己从事的教育事业,在教学上,能认真对待每一项教学工作,认真学习,深入研究教法,经常翻阅各种优秀教案及参考资料,关注教育网站,及时了解教育教学动态,认真开展好日常工作。抓住每一次学习的机会让自己得到及时的充电。平时很虚心地向同学科教师请教教学中的问题。
 
  徐老师是位聪颖、充满睿智的老师,教学经验不够丰富的她,经常要求主动听课,虚心学习,勤学勤问,在我的悉心指导下,加上她的努力,进步很快,已经能较好的掌握小学课堂教学的一些教学常规做法,在校园组织安排的青年教师汇报课时,徐老师态度用心,虚心请教,征求意见,透过这些活动,使其得到了较好的锻炼。她的努力也换来了学生的爱戴,家长的肯定,赢得了众多老师的好评。
 
  徐老师是位悟性十足的老师,有自己的思考,自己的见解。在平时,徐老师坚持“每课必备”的原则,按照教学计划认真备好每一节课,不但备学生,而且备教材备教法,能够根据教学资料结合学生的实际状况设计好相应的教学过程及方法。
 
  针对两班的不同状况拟定不同的教学目标及方法,做到“有备而来”。课后能对自己的教学反思小结。课外注意收集素材及知识要点。我与徐老师之间经常的进行沟通与交流,不仅仅增进友谊,同时还加强了合作,互谈体会,在教学上,为了指导好她的教学,我也在课外研究教材,经常挤出时间和她一齐探讨教学中的疑惑,对于她在教学上还认识不深的问题,我给予耐心的讲解、分析。
 
  同时也征求她的看法和意见,共同提高,就这样,我们的这种活动方式得到了认可,也到达了很好的效果。青年教师有充沛的精力,有好学的热情,有丰富的知识,有创新的潜力。而我作为师傅就应乐意把自己的一切毫无保留地传授给徒弟。因此,我们的师徒结对结出累累硕果,我们的青年教师快速成长,更上一层楼。师傅在帮带徒弟的过程中也不断完善自己,取人之长,补己之短。我也十分感谢校园领导给我们带给这样一个极好的学习机会,在听课、学习过程中,
 
  我也收益匪浅,使我在教育教学中更加游刃有余。
 
  师徒结对的活动让我自身也进步不少,在这一年里,我基本做到带着精心的设计走进课堂。因为徒弟要去听课,总是怕丢了师傅的面子,另外也是为去听徐秀敏老师的课能说出更多有针对性的意见。而且我这个徒弟很厉害,我随时都有被她拿下的可能,我们的成绩经常只相差零点几分,所以我从不敢怠慢,一致不停的去努力去拼搏。
 
  师徒结对也让我意识到自身的诸多不足。“学然后知不足,教然后知困”,其实在师傅这“名”与“实”之间还是存在较大差距的,但既然理解重任,就只能努力缩小差距了。在提高徒弟业务水平的同时,也努力充实自己,我觉得工作有所成效是一种幸福,是一份荣耀,我会努力去追寻它。
 
  导师带徒总结(六):
 
  短短一年时间的师带徒活动结束了,我很荣幸能够成为其中的一员。
 
  作为刚从校园毕业来到企业的青年职工,我们渴望有好的环境锻炼成长,渴望有机会能够施展才华、贡献自己的聪明才智。我迫切需要在师傅的指导下,找准人生坐标,确定前进方向,把书本知识与实际工作有机融合,有效地发挥内在的动力和潜能,使自己的技能素质得到迅速提升。
 
  而“师带徒”活动则是企业持续持续发展而确立的一项旨在发现青年人才、锻炼青年人才、培养青年人才、造就青年人才的青年人才工程。所以,开展“师带徒”活动,是加快青年职工全面发展,促进青年职工快速健康成才的重要手段和有效途径。
 
  师傅带徒弟是传授技能、手艺最直接、最有效的方法,也是尊重人才、培养人才的具体体现。透过师带徒活动,既能使老师傅们所拥有的知识和经验能很好的传下来,又能促进员工之间的凝聚力;既能节约培训成本,又能有助于创新;既能避免一般培训带来的“工学矛盾”,又能弥补一般培训脱离实践的不足。同时,透过我们与师傅的交流合作,能够从最大程度上鼓励我们在实践中学习,在实践中磨练,用师带徒这种手把手、应对面的方法来把我们培养成操作技术人才。
 
  总之,透过这次师带徒活动,让我感受到了企业各级领导对我们青年人的关心和期望,在此,我要感谢各位领导我们搭建了这样一个学习平台,同时,我也要感谢师傅们对我们的精心指导,在以后的工作中,我将继续加强自身技术的学习,绝不辜负师傅们对我们的教诲,也绝不辜负企业领导对我们的关心和期望。
 
  导师带徒总结(七):
 
  “师带徒”总结
 
  “一日为师,终生为父”,师傅等同于父母,足以见得他在一个人的成长过程中有多么的重要。师傅的为人处事,经验心得,工作中那份认真的态度,扎实的专业知识,丰富的工作经验,纯熟的业务技术,在师傅的带动下使得徒弟获得了很多学习、工作动力,能更好的投入到工作中去。
 
  一、注重学习、实践和总结
 
  “师带徒”的一种基本活动形式就是学习、实践然后总结再学习、实践:
 
  1如何看待学习?师傅将他学习的方法交给徒弟,用他的方法对业务知识进行学习,学习的过程中存在的问题与师傅进行交流、讨论,这过程中不仅仅学习到了知识,更重要的是学习到了好的学习方法。2学习后的实践,做一个有心者。在学习过程中了解和掌握了专业知识,在实践过程中就是对这些知识学习状况的一个验证,在实践中检验出知识的不足和遗漏能够在总结中进行整理。
 
  3总结,在总结时并不是单一的将实践过程中不足和遗漏简单的罗列,而是将这些不足和遗漏产生的原因进行归纳,并找出方法在下一轮的学习实践中避免产生遗漏。
 
  二、在反思、积累中成长
 
  师傅常说一句话:“工作中一旦今日停止学习,明日就将停止工作。”只有不断学习,才能使自己在工作中取得进步。因此,一年以
 
  来,徒弟对业务有了十分深入的理解。
 
  作为一名刚入行的员工,不仅仅提高了自己的业务潜力,平时还注意反思、积累,向着专业型人才发展。在师傅的要求、指导下,坚持写总结,透过这样长期地认真实践、及时总结,业务水平得到了不断地进步。
 
  导师带徒总结(八):
 
  学习小结
 
  本人自去年七月份参加工作以来,在公司的倡导下,项目部对新下来的同志实习导师带徒活动,以全面提高学徒的综合素质,能够更好更快的胜任本职工作。七月到此刻我在工程部工作,在导师的精心安排和教导下,本人在自己岗位上始终持续了谦虚谨慎勤奋好学的用心态度,不会的就学不懂得就问,多听导师教诲,在导师的传帮带下迅速的成长。
 
  在过去的一年里我认真学习隧道施工各个环节的知识,熟悉规范培养现场管理经验。在我导师不遗余力的指导下我慢慢的能够独立完成领导及师傅要求的各项任务。感谢公司开展的导师带徒活动,让我迅速成长起来,成为能独挡一面的现场技术员。用举步维艰来形容刚开始工作的那段时间一点都不为过。那时的我连基本简单的图纸都看不懂,简单的内业资料做的也是错误、笑料百出。是导师带着我到现场手把手的教我。内业资料也是师傅一个个的帮我改正错误。还有很多很多……….。感谢师傅不遗余力的倾囊相授。学无止境我将会在今后的工作中多向前辈请教,做到“眼勤、嘴勤、手勤、腿勤”,在工作中磨练意志,增张才干。机遇与挑战并存,在这几个月里我学习到了很多东西,熟悉并掌握了隧道各个环节的施工技术,但同时也暴露了很多不足的地方。在今后的日子里我会继续向导师和老前辈学习做好本职工作,用心主动把事情办好把桥梁管好。抓好工程质量管理,加强监督和中间检查工作。及时准确的掌握工程进度,抓好安全,让工程能够按时,保质,保量地完成。做好自己,为项目出自己的一份力,为中铁十一局未来奋发图强。
 
  导师带徒总结(九):
 
  导师带徒小结
 
  我是2014年7月份到公司报到,经过岗前培训和学习后服从分配到十二分公司至今。
 
  到分公司报道后分配到施工现场--重庆项目部,在公司“导师带徒”活动的宣传和号召下,我是幸运的,初入公司借此活动拜得我的师父--王昌华。在那里,我要感谢公司领导给我带给“导师带徒”这个极好的学习机会,感谢我的师父无私地给予我的引导和教育,同时还感谢项目部其他同事和朋友对我的关心和帮忙。正是因为有了“导师带徒”这个活动,才使我在求知路上有了引路人,他们帮忙我逐渐走出尴尬、困窘的境地,成功地完成了由学生到工作者之间的职能转变,使我尽快地适应工作,以最快的速度和最好的状态投入到施工工作中去。回顾自己在师父的教导下工
 
  作几个月来走过的路,觉得收获颇多,无论是为人处世方面,还是工作业务水平方面都得到了全新的认识和提高,总的感觉是,在重庆项目部工作的这几个月将是我个人成长路上一段难忘的记忆。
 
  正如我的初衷,搞工程的性质,决定了我工作地点的不确定性和工作条件的艰苦性。但是我不惧怕眼前的困难,我相信只要有信念和毅力,凭着对理想的追求,付出努力就有回报,我必须能在自己的工作岗位上取得更好的成绩。
 
  刚到项目部第一天,对空调安装完全一无所知,但对于一个刚毕业的大学生来说,我的情绪是兴奋的。首先师父向我讲述了施工现场的安全注意事项,虽然在公司已受过系统的安全教育,但师父一再强调安全的重要性,安全是一切工作的前提。然后师父向我详细介绍了空调安装的施工工艺,从施工前的准备到设
 
  备吊装、铜管敷设安装、冷凝水管敷设安装等等,从而大体上对空调有所了解。经过这几个月工作以来,对空调安装施工工艺进一步加深。除了施工工艺以外,我还学会了图纸会审,这个对于每个现场施工管理员来说是至关重要的,只有很好的掌握图纸,才能与施工现场的装修、消防、水电等单位更好沟通协调,避免一些不必要的返工和损失,个性是综合布线图的绘制。在各个施工过程中,我学到了很多东西,平时只要我有弄不懂的地方,我都会随时随地请教师父及同事。比如在铜管焊接过程中,务必要充氮气,防止铜管内壁氧化生成氧化膜,为防止以后空调使用过程中带来巨大的危害--堵塞设备毛细血管。还有冷凝水管要设置回水弯且要有1/100以上的坡度,铜管、水管均要难燃材料保温,调试前要抽真空,冷媒务必使用电子称严格称量充注等等。我想这些都是我宝贵的经
 
  验,在以后的工作当中会受用终身。
 
  从校园生活到工地生活的巨大转变,我难免心里上会有点不适应,但是在师父及项目部领导的指导与帮忙下,我们相互交流,相互沟通,排解了心理上的重重矛盾情绪,最终很快地适应了工地上的生活。加之,项目部领导对大家的关心,无论伙食上还是住宿条件上都为大家思考得很周到,我们在工作之余和同事一齐运动,一齐打篮球。总之,虽然工地生活艰苦,但项目部就像一个大家庭,我们相互支持、相互关爱,在那里的每一个人都能感受到家庭般的温暖。在那里我不仅仅学到他们的工作上的潜力、更学到他们的为人处事的潜力。他们的一言一行在思想上、行动上都带给我很大的触动。让我在思想上与公司的发展用心靠拢,热爱企业,树立了跟随安装公司共同发展和进步的信心,用心的投身于安装公司发展的潮流中来,为
 
  安装公司的发展贡献自己的力量;行动上在今后的工作上更加用心主动,兢兢业业,一丝不苟,努力学习专业技术知识,不断提高自己的业务潜力和技术管理水平,并不局限于所学专业。
 
  我认为以上几方面的资料都是我在重庆项目部取得的成绩,我感谢我的师父长期以来对我的引导和鼓励,这天我取得的任何成绩都离不开他无私的教诲。然而,由于施工经验不足且局限,业务知识和水平还有待提高。我想这些主要还是由于我参加工作时间不长,接触到的施工工艺不成熟,方法不多所造成的,所以我想平常继续多跑工地,虚心地向有经验的前辈和工人师父多多请教,毕竟他们才是工作在最前线的,他们经历的东西我们都能够用来学习和思考。我会继续努力,争取在实践中不断学习和完善自己。
 
  在此谢谢公司和项目部领导对我的培养,谢谢我
 
  的师父对我的谆谆教诲。我相信随着工程的进展、随着在川安的日子渐长,进步会越来越快,期望我能够在安装公司发展的越来越好,为公司的发展做出更多的贡献。
 
  导师带徒总结(十):
 
  导师带徒总结
 
  2009年,我与我制作部青年工人董伟签订了技术工人导师制,开始一边工作一边培养年轻学员,将自己掌握的知识和经验传授给他。在互相商量讨论下,我制定了一年培养学习计划,由浅入深,列出培养目标及每季度详细的学习资料。
 
  由于董伟是有必须技术基础和工作经验的学员,所以我在制定学习计划就思考到就应以系统化的设备工作原理和实际工作中的常见故障的排除方法,以及特殊产品的裁切方法作为技术指导要点。
 
  我带领他系统的学习了裁切机的工作原理、液压系统工作原理、裁切机面板各功能键的作用及设定方法,裁切程序编制、液压控制阀的作用和常见故障的排除方法、压纸器的调整、推纸器的调整切纸器的调整、翘曲变形产品的裁切方法等,在教学中,我努力做到通俗易懂,实用为先,并且结合裁切工作的特点和裁切机的安全操作规程规范他的技术动作使他在工作中优质安全高效地完成各项工作。
 
  “做一天导师就要负一天职责”,一年的教导中,我将这句话牢记在心,将自己几十年来积累的经验和知识毫不保留地传授给他,让他能够尽快独立解决各种问题,将所学所长用于实际工作,为我厂技术方面储备人才尽最大努力。董伟同志经过这一段时间的系统化学习,技术进步得很快,出色的完成了各项生产任务。
 
  2010年,我厂又一批裁切高级工考试。为了更加准确、完善地编好试题,使整张试卷既合理完整又能真正体现出考生知识水平,我找遍所有有关裁切方面的书籍和材料,自己一边学习一边出题。由于高级工考试不仅仅要考查考生专业知识的掌握状况,还要让其掌握与人民
 
  币印制相关的所有知识,因此我也要弄明白许多相关资料,如纸张、油墨、制版、胶印、凹印等。在一遍遍查询,一次次修改下,最后最后编完了试卷、实操考试资料。除了负责出题外,我还肩负起为每个考生答疑讲解的职责。为了让每个人能更快更好地掌握知识,在考试中游刃有余,顺利透过厂里及总公司的考试,我为他们出了几份模拟题,并随时解答不懂的问题。在大家的共同努力下,我制作部考生都顺利透过了各项考试,并荣获总公司评定的裁切高级资格。
 
  随着我制作部裁封自动化生产线的引进和检封工艺的改革,我制作部撤消了两条人工流水线,班组人员也做了相应的调整,董伟同志也调到了联动线班工作。由于他在2000年以前也以前在老二型线工作过,有必须的技术基础,因此我把他当做技术骨干进行培养,安排他到技术最好的机长身边进行学习。裁封自动化生产线以老二型线为原型,在航天部702所和我公司技术人员十多年共同努力下研制的具有国际先进水平的钞票自动化生产设备,虽然与设备原型相近,但是在很多地方都做了国产化的重大改善,设备的各个部分都做了很大的改善,为此,班组针对人工转为机械化前期出现的磨合和协调问题,因地制宜地制定了相关的工作目标和解决方案,以最快的速度掌握机器的各项技术指标和操作流程,为生产任务的顺利完成、生产效率的大幅度提高奠定了基础。
 
  我们班还采取了“一帮一互助教学法”,大家一齐学习、一齐交流,在互助交流中到达共同学习、共同努力、共同进步,很快就掌握了各岗位的操作要领,也建立了很好的合作默契。此刻,班组里每个人都成了工作的多面手,不仅仅能熟练操作和维护设备,而且还掌握了各项检封技能。
 
  裁封联动线班组的核心价值观是“善、干、学、和”。作为一名北钞员工,怎样为单位创造效益,怎样使个人的价值得到最大体现、自己的人生更完美?“善”是前提与基础,“干”、“学”是过程和途径,“和”成为最终的必然结果。学习、学习、再学习——成为裁封联动线班员工奋斗的主题。
 
  在这样的一种学习的氛围之下,董伟的业务技能进步的很快,在正式分配到机台的时候,他已经成为一名技术娴熟的业务骨干,在机台中发挥着重要的作用,
 
  作为一名从事印刷行业几十年的老职工,我在今后的工作中要一如既往地不断学习,不断开拓,不断进取,在教授学生的时候,多与学生交流,汲取不同的思路和方法,进行高效率的生产,争取为厂做出更大的贡献。

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